TAREA DE INGLÉS

TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO


(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)
TODAY IS (SI INGLÉS TENÉS LOS LUNES PONÉ MONDAY, MARTES ES TUESDAY, MIÉRCOLES ES WEDNESDAY, JUEVES ES THURSDAY Y VIERNES ES FRIDAY).

HELLO! HOW ARE YOU? HOW ARE YOU DEALING WITH THIS QUARANTINE? I HOPE YOU ARE ALL SAFE AT HOME. OK, NOW LET’S TALK ABOUT SOME THINGS WE HAVE GOT.

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ¿CÓMO ESTÁN LLEVANDO ESTA CUARENTENA? ESPERO QUE ESTÉN TODOS SEGUROS EN CASA. BUENO, AHORA HABLEMOS DE ALGUNAS COSAS QUE TENEMOS.


- WE CAN USE HAVE GOT (PODEMOS USAR HAVE GOT):

· TO TALK ABOUT THE THINGS WE POSSESS (PARA HABLAR DE COSAS QUE POSEEMOS):


EXAMPLE: I HAVE GOT A HOUSE IN SPAIN (YO TENGO UNA CASA EN ESPAÑA).


· TO TALK ABOUT OUR FAMILIES (PARA HABLAR SOBRE NUESTRAS FAMILIAS):


EXAMPLE: I HAVE GOT A BROTHER (YO TENGO UN HERMANO).


· TO DESCRIBE PEOPLE (PARA DESCRIBIR A LAS PERSONAS):


EXAMPLE: I HAVE GOT BROWN EYES (YO TENGO OJOS MARRONES).


- EXAMPLES WITH HAVE GOT (EJEMPLOS CON HAVE GOT):


· AFFIRMATIVE (AFIRMATIVO): I HAVE GOT A CAR (YO TENGO UN AUTO).

· NEGATIVE (NEGATIVO): I HAVEN’T GOT A CAR (NO TENGO UN AUTO).

· QUESTIONS (PREGUNTAS): HAVE YOU GOT A CAR? (¿TENÉS UN AUTO?)


ARE YOU READY TO DO SOME ACTIVITIES NOW?

¿ESTÁS LISTO PARA HACER ALGUNAS ACTIVIDADES AHORA?



ACTIVITY 1:


READ THE EXPLANATION AGAIN AND FILL IN THE GAPS USING ‘HAVE GOT’ OR ‘HAVEN’T GOT’:


LEE DE NUEVO LA EXPLICACIÓN Y COMPLETÁ EN LOS ESPACIOS USANDO “HAVE GOT” O “HAVEN’T GOT”:


EXAMPLE: I HAVE GOT (AFFIRMATIVE) A DOG.

I HAVEN’T GOT (NEGATIVE) A CAT.


1- I _____________________ (AFFIRMATIVE) A BLUE HELMET.

2- I _____________________ (NEGATIVE) A YELLOW FOOTBALL.

3- I _____________________ (AFFIRMATIVE) A GREEN SKATEBOARD.

4- I _____________________ (NEGATIVE) A PURPLE BIKE.

5- I _____________________ (NEGATIVE) BLUE ROLLERBLADES.

6- I _____________________ (AFFIRMATIVE) AN ORANGE BASKETBALL.


ACTIVITY 2:

WRITE THE WORDS IN ORDER:


ESCRIBÍ LAS PALABRAS EN ORDEN:


1- ROLLERBLADES – GOT – I – HAVE

_______________________________________

2- A – I – GOT – HAVE – HELMET – GOT – BLACK
_______________________________________


3- BASKETBALL – GOT – I – A – HAVE
________________________________________


4- HAVEN’T – FOOTBALL – GOT – I – A
________________________________________


5- GOT – I – HAVEN’T – BLUE – A – BIKE
________________________________________


CUALQUIER DUDA PODÉS ESCRIBIRME A: musantel257@gmail.com

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(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)

TODAY IS (SI INGLÉS TENÉS LOS LUNES PONÉ MONDAY, MARTES ES TUESDAY,

MIÉRCOLES ES WEDNESDAY, JUEVES ES THURSDAY Y VIERNES ES FRIDAY).


HELLO! HOW ARE YOU? I HOPE YOU ARE DOING WELL AND TAKING CARE AT HOME
.
 WELL, LET’S START BY LEARNING SOMETHING NEW THAT HAS TO DO WITH SPORTS… THE OBJECTS THAT WE USE TO DO SPORTS!

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE ESTÉN BIEN Y CUIDANDOSE EN CASA. BUENO, EMPECEMOS POR APRENDER ALGO NUEVO QUE TIENE QUE VER CON LOS DEPORTES… LOS OBJETOS QUE USAMOS PARA HACER DEPORTES!


- BICICLETA EN INGLÉS SE ESCRIBE BIKE

- ROLLERS O PATINES EN INGLÉS SE ESCRIBE ROLLERBLADES

- PELOTA DE BÁSQUET EN INGLÉS SE ESCRIBE BASKETBALL

- PELOTA DE FÚTBOL EN INGLÉS SE ESCRIBE FOOTBALL

- CASCO EN INGLÉS SE ESCRIBE HELMET

- PATINETA EN INGLÉS SE ESCRIBE SKATEBOARD


VERY GOOD! WELL, NOW LET’S SEE HOW THEY ARE PRONOUNCED:

MUY BIEN! BUENO, AHORA VEAMOS CÓMO SE PRONUNCIAN:


- BIKE SE DICE /BAIK/

- ROLLERBLADES SE DICE /ROLERBLEIDS/

- BASKETBALL SE DICE /BASKETBOL/

- FOOTBALL SE DICE /FUTBOL/

- HELMET SE DICE /JELMET/

- SKATEBOARD SE DICE /SKEITBORD/




NOW LET’S DO AN ACTIVITY WITH THIS INFORMATION: CHOOSE ONE OR TWO OBJECTS THAT CAN BE USED IN EACH SPORT (THEY CAN BE REPEATED):

AHORA HAGAMOS UNA ACTIVIDAD CON ESTA INFORMACIÓN: ELEGÍ UNO O DOS OBJETOS QUE PUEDAN SER USADOS EN CADA DEPORTE (PUEDEN ESTAR REPETIDOS):


OBJECTS: BIKE – ROLLERBLADES – BASKETBALL – FOOTBALL – HELMET - SKATEBOARD


SPORTS:
PLAY BASKETBALL RIDE A BIKE PLAY FOOTBALL ROLLERBLADE






 GOOD LUCK CHILDREN!!!